THE INCULCATION OF MORAL VALUES IN BIANGLALA KINDERGARTEN, PLAYGROUP, AND DAY CARE

MARSYA EVILIN L, Dr. Endang Soelistiyowati, M.PD.

2017 | Tugas Akhir | D3 BAHASA INGGRIS SV

Termasuk di Indonesia, perilaku dan sikap dapat menentukan diterimanya seseorang dalam lingkungannya bahkan dalam kehidupan bermasyarakat. Oleh sebab itu, adalah hal yang sangat penting bahwa pendidikan moral dapat diberikan sejak seseorang masih dalam tahun-tahun awal kehidupannya. Dalam hal ini, lembaga prasekolah akhirnya menjadi sarana penting yang ikut berperan dalam menanamkan nilai moral sejak dini. Untuk itu, tugas akhir ini menyajikan penjelasan tentang menanamkan nilai moral pada anak usia prasekolah. Secara spesifik, penyajian tugas akhir ini berfokus pada penanaman nilai moral pada anak usia prasekolah di taman kanak-kanak A di Bianglala Kindergarten, Playgroup, and Day Care. Metode yang digunakan adalah dengan melakukan observasi selama masa magang di Bianglala Kindergarten, Playgroup, and Day Care mulai Februari hingga Mei 2016, dan juga dengan melakukan interview. Pencatatan, dokumentasi, dan penelitian kepustakaan menjadi bagian dari penyelesaian tugas akhir ini. Tugas akhir ini disajikan dalam analisis deskriptif. Penelitian ini menyebutkan bahwa nilai moral yang ditanamkan adalah kasih sayang dan kepedulian, kejujuran, tanggung jawab, kesabaran, dan rasa hormat terhadap orang lain. Metode yang digunakan untuk menanamkan nilai moral adalah learning by doing, pembacaan cerita, karyawisata, diskusi, dan bernyanyi. Hasil dari penanaman moral ini adalah perkembangan-perkembangan baik selama satu tahun ajaran, antara lain kebiasaan berperilaku baik, adanya toleransi, tanggung jawab, dan mudah bergaul

Including in Indonesia, behavior and attitude might determine admissibility of someone in the neighborhood and even in social life. Accordingly, it is absolutely necessary that moral education is given since a person is still in the early years of life. In this case, the preschool institution ends up being an important means in instilling moral values in the early aged children. Therefore, this graduating paper presents the explanation about the inculcation of moral values in preschoolers. Specifically, the presentation of this graduating paper focuses on inculcation of moral values in preschoolers of kindergarten A of Bianglala Kindergarten, Playgroup, and Day Care. The used methods are observation during internship period in Bianglala Kindergarten, Playgroup, and Day Care from February to May 2016, and also by conducting interviews. Note taking, documentation, and library research also become the part of accomplishing this graduating paper. This graduating paper is presented by using descriptive analysis. This study indicates that the inculcated moral values are compassion and caring, honesty, responsibility, patience, and respect for others. The method used are learning by doing, storytelling, fieldtrip, discussion, and singing. The result of moral values inculcation are the good progress within a school year which are habit of good behavior, tolerance, resposibility, and become more sociable.

Kata Kunci : Bianglala, the inculcation of moral values,preschoolers, and kindergarten A