KEPUASAN MAHASISWA DALAM MENTORING PENYUSUNAN PROPOSAL KARYA TULIS ILMIAH DI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES PONTIANAK

H. AMANDUS, 1. Dr. dr. Mubasysyir Hasanbasri, MA; 2. Christantie Effendy, SKp., M.Kes., Ph.D

2016 | Tesis | S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat

Latar belakang : Peraturan Presiden Nomor 72 Tahun 2012 tentang Sistem Kesehatan Nasional menempatkan SDM kesehatan menjadi salah satu pilar pembangunan kesehatan. Pembangunan SDM kesehatan yang berkualitas memiliki andil yang cukup besar dalam mempengaruhi kualitas pelayanan kesehatan di Indonesia. WHO (2006) menyatakan ada empat masalah besar terkait kondisi SDM kesehatan yang ada di lapangan sekarang ini yaitu ketersediaan tenaga yang tidak merata, kompetensi yang dimiliki berbeda-beda, kemampuan merespon yang lemah dan produktifitas yang dihasilkan kurang. Keempat faktor tersebut menjadi tantangan besar bagi institusi pendidikan kesehatan karena mereka memiliki tanggung jawab besar dalam menghasilkan SDM Kesehatan yang nantinya bekerja di bidang pelayanan kesehatan. Mentoring adalah salah satu layanan yang diberikan oleh perguruan tinggi kepada setiap mahasiswa selama perkuliahan, dengan tujuan untuk membantu kelancaran belajar mahasiswa selama mengikuti kegiatan akademik di kampus. Mentoring yang dilakukan kepada mahasiswa dengan strategi yang jelas dan sistematis bisa menjadi salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan belajar mahasiswa dan pengembangan profesionalisme mahasiswa, oleh karena itu institusi pendidikan keperawatan sudah seharusnya memperkuat program mentoring kepada mahasiswanya untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas. Tujuan Penelitian : Mengetahui gambaran kepuasan mahasiswa dalam mentoring penyusunan proposal karya tulis ilmiah di Program Studi Diploma III Keperawatan Poltekkes Kemenkes Pontianak Metode Penelitian : Penelitian mixed method study dengan model concurrent embedded rancangan penelitian survey dengan pendekatan cross sectional. Pengumpulan data melalui kuisioner dengan jumlah sampel sebanyak 82 orang dan melalui wawancara dengan jumlah sampel sebanyak 6 orang. Pengambilan sampel dengan cara purposive sampling. Analisis univariat dan bivariate data kuantitatif menggunakan chi square dan analisis multivariat menggunakan regresi logistik, dan analisa data kualitatif menggunakan content analisis. Hasil Penelitian : Mahasiswa yang puas dalam mentoring sebanyak 44 orang (53,65%) dan yang tidak puas sebanyak 38 orang (46,35%). Ada hubungan yang signifikan antara kepuasan dengan karakteristik, peran dan tanggung jawab pembimbing dalam mentoring penyusunan proposal karya tulis ilmiah dengan nilai p-value < 0,05. Kesimpulan : Kepuasan mahasiswa dalam mentoring dipengaruhi oleh kualitas dari pembimbing. Mahasiswa merasa puas jika karakteristik, peran dan tanggung jawab yang dimiliki oleh pembimbing sesuai dengan harapan mahasiswa.

Background : Indonesia President of regulation number 72 in 2012 regards of National Health System was enacted the human resource in health care as the basic health development. The quality of health human resources development has the wide magnitude in affecting quality of health service in Indonesia. In 2006, WHO was declared that four problem related to the human resources in health care including the equity of human resources, competence differences, lack of response, and the lack of productivity outcomes. These four problem has became the big challenge in educational health institution due to the responsibility of providing human resources in health care that will expand health service. Mentoring is one of services that provided by institution of education to the students during education process that purpose to support them in term of fluent of study. The mentoring process with transparent and systematic strategies could lead the student ability and also enhance students professionalism, therefore, the educational institution of nursing should be strengthen of mentoring program to produce the quality outcome. Objectives : The objective of the study was to identify the students satisfaction in mentoring of scientific paper proposal in nursing diploma program The Polytechnic of Health Ministry of Health Pontianak. Method : Mixed method of concurrent embedded survey with cross sectional design was employed in study. The data collection was assessed by using questionnaire in 82 participants and interviewed in 6 participants. The purposive sampling method was used in this study. The data analyze was used content analysis for qualitatif and chi Square for univariat and bivariat analysis for quantitative, multivariat analysis was used regresi logistic. Results : The students who satisfied in mentoring process were 44 (53.65%), and not satisfied were 38 (46.35%). Characteristics, role and mentors responsibility significant affected to students���¢�¯�¿�½�¯�¿�½ satisfaction in mentoring proposal scientific paper was p-value < 0,05. Conclusion : The student satisfaction in mentoring was influenced by quality of mentor. Students will be satisfied if the characteristics, roles and responsibilities held by the mentor as expected by the students.

Kata Kunci : Mentoring, Kepuasan, Karakteristik, Peran dan Tanggung Jawab Pembimbing