Analyzing the Effectivity of Flash Card as Teaching Media in Puri Bahasa Indonesia/Analisis Efektivitas Flash Card Sebagai Media Pengajaran di Puri Bahasa Indonesia

KIKI SOSALI AZIS, Dra. Endang Soelistiyowati, M.Pd

2016 | Tugas Akhir | D3 BAHASA INGGRIS SV

Terdapat berbagai macam kemampuan yang seseorang secara umum harus dapatkan agar dapat berhasil di era saat ini, dan salah satu kemampuan tersebut adalah kemampuan untuk berkomunikasi menggunakan berbagai bahasa. Namun, untuk orang dewasa, menguasai bahasa baru adalah hal yang sulit, berbeda dengan anak-anak, dimana mereka tidak mendapat kesulitan yang sama. Hal ini terjadi karena berdasarkan penelitian dari Joy Hirsch dari Universitas Cornell, orang dewasa memiliki sistem dalam otak yang berbeda dari anak-anak, di area otak yang berperan dalam produksi bahasa. Namun, berdasarkan penelitian tersebut, juga diimplikasikan bahwa orang dewasa dapat menguasai bahasa baru sama cepatnya dengan anak-anak. Untuk mencapai hal tersebut, dibuat hipotesis bahwa orang dewasa membutuhkan media pembelajaran yang dapat membuat organ penggerak dalam tubuh, misalnya mulut dan jari, bergerak lebih aktif. Salah satu media tersebut adalah Flash Card. Ini terjadi karena ketika seseorang menggunakan Flash Card, mereka biasanya menggunakan organ penggerak agar dapat mengingat kata lebih cepat. Tulisan ini akan menganalisis apakah Flash Card efektif dalam membuat seseorang menguasai bahasa baru dengan lebih cepat, karena jika kemampuan dalam bahasa baru mereka meningkat ketika menggunakan Flash Card, mungkin saja itu berkaitan dengan aktivitas dalam otak. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode-pustaka dan metode-lapangan. Metode lapangan dilakukan dengan melakukan pengamatan langsung terhadap sistem pengajaran di Puri Bahasa, terutama saat penggunaan Flash Card sebagai media pengajaran, dan menyebarkan kuesioner pada siswa perihal efektivitas penggunaan Flash Card di Puri Bahasa; metode pustaka dilaksanakan dengan penyertaan buku, jurnal, dan melalui sumber dari situs internet sebagai referensi dalam pengambilan dan analisis data. Namun, penelitian ini hanya akan dibatasi untuk para siswa Puri Bahasa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diambil kesimpulan bahwa penggunaan Flash Card dapat membantu pembelajar memahami dan mengingat kata-kata baru, namun tidak signifikan dalam meningkatkan kemampuan pembelajar dalam berkomunikasi menggunakan bahasa tujuan secara umum.

There are various skills that someone in general needs to acquire to be successful in today's world, and one of those skills is the ability to communicate using many languages. However, for adults, acquiring new language is a difficult task. Children do not face the similar difficulty, though. This happens because based on a research by Joy Hirsch from Cornell University, adults have different set of brain than the children in the area that functions in language production. However, based on the research, it can also be implied that adults can acquire new language as quickly as children. In order to accomplish that, it is thought that adults need to use media for learning that can make movements organ, such as mouth and fingers, move more rapidly. One of the media is Flash Card. It happens because when someone is using Flash Card, they tend to use their organs in order to remember words more quickly. This paper will analyze whether or not Flash Card is effective in making someone acquires new languages more quickly, for if their skills in that new language is increasing when using Flash Card, it might be related to the rapid activity in the brain. The method of analyzing used both library study and field study. Field study was conducted by doing Direct Observation of teaching system in Puri Bahasa, especially when Flash Card was used as teaching media, and giving questionnaire to students regarding effectiveness of Flash Card as teaching media in Puri Bahasa; library study was conducted by studying through books, journals, and materials from sites in Internet as reference when taking and analyzing data. However, the study was limited only for the students of Puri Bahasa. Based on the research, it is concluded that the use of Flash Card could help the learner understand and remember new words, but not significantly assist in increasing the learner's skill in communicating using aimed language in general.

Kata Kunci : bahasa indonesia, flash cards, analyze, brocas area, puri bahasa