Analisis Tingkat Preferensi Konsumen Terhadap Sekolah Robotika Tingkat Sekolah Dasar
KRESNANDA DWI P, Dr. Eng. Herianto, S.T., M.Eng.
2016 | Skripsi | S1 TEKNIK INDUSTRIPerkembangan teknologi saat ini sangat pesat, pengetahuan akan teknologi sangat diperlukan untuk dapat bersaing di era seperti ini. Ketidakmampuan dalam bersaing di era seperti ini membuat seseorang kesulitan, karena semua pekerjaan akan berkaitan dengan teknologi mulai dari perancangan, pembuatan, pemasaran, sampai distribusi suatu produk. Ketidakmampuan dalam mengikuti dan mengantisipasi perkembangan teknologi berarti memperbesar kemungkinan untuk kalah dalam persaingan. Pengajaran terhadap teknologi khususnya robot dari usia dini akan membantu anak dalam menghadapi perkembangan teknologi yang akan datang. Oleh karena itu, produk edukasi robotika menjadi sorotan penting dalam hal ini. Identifikasi customer needs secara mendalam diperlukan sebagai langkah awal dalam pembuatan produk edukasi robotika. Penelitian ini merupakan hasil kerjasama dengan anak tingkat sekolah dasar dan wali dari anak tingkat sekolah dasar sebagai objek penelitian untuk mendapatkan customer needs yang diinginkan. Affinity diagram digunakan dalam pengelompokan customer needs untuk mempermudah dalam pengolahannya. Setelah needs didapatkan, maka akan dicari tahu mengenai preferensi konsumen terhadap sekolah robotika dengan menggunakan metode Conjoint Analysis. Hasil akhir dari penelitian ini adalah didapatkannya kombinasi optimal dari atribut yang berpengaruh terhadap produk edukasi robotika atau dalam penelitian ini lebih dikenal dengan sekolah robotika berdasarkan needs konsumen. Hasil ini digunakan sebagai bahan pertimbangan pihak pengembang produk edukasi robotika untuk membuat sekolah robotika yang sesuai konsep desain yang telah didapatkan melalui penelitian ini.
Rapid technological developments make knowledge of technology is required. Inability to compete in an era such as this make peoplefacing difficulty living their live, because all work will be related to technology from design, manufacturing, marketing, and distribution of a product depends on the technology used. if it is not able to keep up with technology that will increase the possibility of losing the competition. To that end, the teaching of robot technology, particularly from an early age will help the child in the face of technological developments. Thus, school robotics a key highlight in this regard. Depth identification of customer needs and wants is required as a first revitalization stepof technology-based education that fits the needs of the basic education level learners This study is the result of cooperation with basic level learners and the parents as the object of research to get the needs of customers. Affinity diagram used to grouping the needs. Once the needs and wants is found, it will look for a customer preferences towards school robotics using conjoint analysis. The end result of this research is finding optimal combinations of attributes that affect the school robotics based on customer needs. These results are used as a material consideration the educational robotics product developers to create new appropriate educational robotics design concept that has been obtained through the method of conjoint analysis and BTL.
Kata Kunci : Conjoint Analysis, Affinity Diagram, edukasi robotika, pendidikan dasar, anak tingkat sekolah dasar, wali anak tingkat sekolah dasar
